レッスン内容
English
pencil, pen, markerなど教室にあるものの単語、”What’s this?” と “It is〜”を使用した簡単な疑問文の練習、redやpurpleなどの色
Reading
アルファベットとフォニックス（文字と音の一致）に慣れよう！
5月は「J, K, L, M, N, O, P, Q, R」とそれらを含む単語を、ゲームや歌を通じて、楽しく学んでいきました。
4月よりも、どの生徒も自信を持って大きな声で発音できるようになりました。
これからも先生の英語をたくさん真似して、もっと上手に言えるようになれると良いですね！
※Venusクラスは5月いっぱいまでReadingの時間を使い、アルファベットの学習をしています。
Science
テーマ:
・酸とアルカリの反応
・力と運動
実験例
・重曹と酢を混ぜて火山を噴火させよう！
：性質の違う二つの物質を混ぜると、気体が発生することを学びました。
泡が吹き出る様子を火山に見立てて、みんなで“volcanic eruption”！！
・マシュマロカタパルトでマシュマロを遠くに飛ばそう！
：マシュマロを食べたい欲を抑えつつ、様々な発射角度を試しながら、どの角度が一番遠くに飛ぶのか皆で考えました。
フレーズ例：
T:What’s this??
S:It’s ~~.
Music
音楽における強弱法Dynamicsを学び、Forte=Loud , Piano=Soft 、MF,MPはどのぐらいの強弱になるのかを知る。
歌を通して「This is Loud , it is forte」「This is soft , it is piano」を練習。
Art
フラワーサンキャッチャーなど、花に関するアート作品制作
Craft
母の日に関連するクラフト制作などを行い、簡単な工程を英語フレーズで練習
Math
１１から２０の数え方、読み方、時計の読み方(何時、何時半)、いくつといくつ
例：７は何と何の数字でできてる？！
IT Design
色と形をテーマにしたデザイン作成、ドラッグ＆ドロップの練習、タイピングの練習
単語例：blue square
English Programming
キーボードを使ったスプライトの操作の練習
日本語プログラミング
Scratch：基本の使い方とスプライトごとにプログラムを分ける方法
mBot：ライトをつける方法、オリジナルのライトプログラムの作成
おまけ
5月のスクールの様子を豊洲パークサイド校のTeacher Moeにお話を聞いてきました♪
豊洲パークサイド校は1年生がメインに通う校舎です。
1年生がメインなので、英語を始めたての生徒はもちろんですが、バイリンガルクラスの生徒も日々の成長が目に見えてわかるようです。
さて、そんな日々の出来事から特に印象に残ったエピソードを2つ聞いてきました🍀
エピソード①
「スナックをもらうときは”May I have a snack please?”、トイレに行きたいとき”May I go to the toilet?”と言えるようになりました。毎日繰り返すことで確実に力になっていると改めて感じました！」
素晴らしい成長ですね〜🥹✨
塵も積もれば山となる、ということわざのように、
まさに日々の積み重ねが力になっている証拠ですね！
エピソード②
「授業前、公園へ遊びに行くにはスタンプを2つゲット（ワークシートとリーディング）しなくてはなりません。
ある日、Teacher Tomの手にスタンプがないことい気づいたVenusの生徒が”Teacher, no stamp. No park.”と一生懸命英語で伝えてくれました！（その後、Teacher Tomの手にしっかりスタンプを押してくれました🤣）
微笑ましいエピソードですが、EOPを意識してくれている姿に感動しました！」
なんと、微笑ましいエピソード！
そりゃ、自分たちに言われているルールはティーチャーも徹底しなきゃいけませんよね！🤣
例年そうなのですが、やるべきことが終わったら公園に行ける、というご褒美が絶大なる力を持っており、
８割の生徒がこのおかげでスムーズにやるべきことを終わらせてくれます😁
もちろん雑に終わらせるのことはなく、しっかりと取り組んでくれています！
これからも英語をどんどん使って、伝わった喜びや使う楽しさを感じていってほしいなと思っています😆🇺🇸
