English

時計を見て時間を伝える会話の練習。

フレーズ例：

What time is it?

-It’s five fourty five.

頻度を表す単語の練習フレーズ例：

What do you do on the weekend? -I usually watch TV. 

-I sometimes take a nap.

週末・放課後の計画について説明できるようにする。

What does he do on the weekend?

-He plays outside/She watches TV.

Reading

8月はRaz KidsのレベルEの本を読んで、内容理解と音読練習をしました。
レッスンで取り組んだ本の「How Many Teeth?」を通じて、様々な動物の歯の本数を知ることができました。
生徒たちの状況になぞらえて講師が「How Many Teeth?」と聞くと、それぞれ歯が何本抜けたかもクラスメイト同士で見せ合うシーンもあり、楽しく読み進めることができました。

Science

テーマ：

・液体の性質
・表面張力や拡散などの物理現象
実験例：“Water that doesn’t spill”
「こぼれない水」では、水の入ったコップをシートで覆い、素早く逆さまにしても水がこぼれない現象を観察することを通じて、水の表面張力と大気圧の原理について知りました。トライしてみた生徒によっては、失敗してこぼしてしまう生徒もいましたが、「なぜこぼれたの？」「空気（スキマ）が入っていたから！」など伝え合いながら、実験を成功させていました。

Music

テーマ「音楽にはどんなジャンルがあるの？」

各ジャンルの特徴について学習。クラシック音楽はたくさんの楽器を使い、リラックス効果がある、Hip Hopは早いのが特徴で、ダンスでよく使われる等。自分の好きなジャンルはどれか、「I like ・・・the best ,because・・・」のフレーズを使い会話を練習。

Art

テーマ「モンドリアン柄とモザイク画」

幾何学模様を学び、絵柄を作成。

Craft

３Dクラフトの制作、シンメトリー柄のクラフトを制作

Math

4月から7月までの内容復習

「この数字は何と何でできている！？」等

夏休み特別企画

「この形は何と何でできている！？」等

IT Design

8月は、アニメーションにダイナミックな動きを取り入れる練習をしました。作成したアニメーションを特定の位置に置くだけでなく、スライド上の様々な場所へ移動させることで、より生き生きとした表現に挑戦しました。視覚的に楽しい作品作りを通して、ITスキルと表現力を高めました。

English Programming

ペンツールなどの使用、異なる関数を使って同じ結果になるかの検証

日本語プログラミング

Scratch：主人公とそっくりなクローンをたくさん作ってどれが本物かを当てる「めがねねこをさがせ」ゲームを作りました。
また、自分でオリジナルの迷路を作って迷路にぶつかったらゲームオーバーになる迷路ゲームを作りました。これは来月完成させます。

Codey Rocky：音ブロックを使って音階を作り、ピアノのように音が鳴らせるロボットを作りました。