English

自分/第三者の将来の夢について説明できるようになる

フレーズ例：
What do you want to be?

-I want to be an astronaut.

What does he want to be? 

-He wants to be an architect.

What does he want to do? 

-He wants to drive a car.

Reading

11月はRaz KidsのレベルFの本を読んで、内容理解と音読練習をしました。

【Reading book】

A Clown Face, Jobs For James, Our Camping Trip, Hibernation, The Food Chain, Fishing with Grandpa

「Hibernation」では、冬眠する動物と、冬の間にどのように生き延びるのかについて学びました。なぜ冬眠するのかという講師の問いに、生徒は思い思いに考えを共有してくれました。

Science

サイエンスは今月はクリスマスクラフト実施のためレッスンリポートはありません。

Music

一足早いのですが、クリスマスソングを「Deck the Halls」の練習を開始しました。

クリスマスといえば、やはり定番ソングが人気です。

クリスマスを待つ子供たちのわくわくする気持ちを体現しながら、一生懸命練習しました🎤🎵

Art

色彩について学び、対照となる色を使って塗り絵に取り組む。

Craft

冬やクリスマスをテーマにしたクラフト制作。

Math

繰り上がり、繰り下がりのある計算を学習。
英文を読んでその答えを足し算、引き算して答えてもらうアクティビティを実施。
例文：

There are 8 parent penguins in a zoo. There are 7 baby penguins. How many penguins are there in the zoo?

足し算、引き算の式文を英語で言われると少し戸惑う生徒もいましたが、みんなしっかり答えを出せていました。

IT Design

Canva

今月は「What does he/she  have?（彼/彼女は何を持っていますか？）」という質問フレーズを中心に学習し、持ち物についての表現力を高めることに取り組みました。生徒たちは、質問と回答の英文をタイピングした後、Canvaの検索機能を使って、その内容に最適なイラストや写真を選び、スライドに挿入する練習を行いました。このクラスでは特に、静止画だけでなく、動く画像（GIF）を効果的に使う方法を習得しました。ユーモアのあるGIF素材を取り入れることで、スライドがより楽しく、視覚的に面白い作品となり、見ていてワクワクするような表現力の基礎が身につきました。

English Programming

クリスマスのプロジェクト作成。

動くスプライトのコスチュームの変更やアクションを取り入れた単純なコーディング ゲームに取り組みました。

日本語プログラミング

12月のクリスマスパーティではmBotを使って曲を演奏してもらいますのでその準備のプログラムを作りました。

演奏のプログラムはかなり長いため、グループごとに決められたパートのプログラムを作ってもらいました。中には全てのパートを1チームで作ってくれた生徒もいました。LEDのライトのプログラムもかなり凝って作ってくれました。

Scratchではタイピングを少し勉強してもらい、何秒でタイピングクリアできるか、また、キーの位置を覚えてクリアするゲームと、回転数などを自分で調節してルーレットゲームを作りました。