English

テーマ例：ショッピングに関連する会話の練習

フレーズ例：

-Should I get my sister a necklace or a ring? 

-You should get her a ring.

Reading

12月はRaz KidsのレベルIの本を読んで、内容理解と音読練習をしました。
【Reading book】
Slow and Slower, A Visit to the Zoo, Healthy Me, Armadillo’s Song, Hippo’s Toothache

「A Visit to the Zoo」では、動物園の新しい取り組みや動物への関心を深めました。「動物園に学校がある」という設定にも驚いたり、自分たちの好きな動物についても活発に話し合う姿が見られました。
また、「次は動物園に行きたい」「動物についてもっと知りたい」といった声もありました。

12月は以下の実験に取り組みました。
・Soap and Salts
・Acids and Bases

「Soap and Salts」では、水面に浮かべた黒胡椒が、石鹸をつけた指を水につけると端に逃げる様子を観察しました。子供たちは「石鹸が水の表面張力を壊す」という仕組みを学び、表面張力が実生活でどのように働いているかに興味を持ちました。
「Acids and Bases」では重曹（アルカリ性）と酢（酸性）を混ぜて、発生する泡に子供たちは大喜びでした。化学反応によって二酸化炭素が発生することを学び、「酢と重曹がケンカしてガスが出るんだね！」という面白い表現で反応の仕組みを捉えていました。また、泡を見て「火山みたいだ！」という生徒もいました。

Music

プレゼントを持ってきてくれるサンタさんとお母さんはどんなやり取りしていたのか？

サンタさんを待ちきれない気持ちを表している「I saw mommy kissing Santa claus」の歌を練習。

（みんなこの歌が大好きのようでした！）

歌と同時に振り付けも覚えないといけない点は苦労しましたが、当日立派なパフォーマンスを披露してくれました。

Craft

冬やクリスマスをテーマにしたクラフト制作。

Math

例：グラフから数字を読み解こう！

フレーズ例：

What does Ali have the most of?

What does Ali have the least of?

How many fruits and vegetables does Ali have in total?

IT Design

今月は、「a ring（指輪）」「a novel（小説）」「a stuffed toy（ぬいぐるみ）」など、物の名前に関する英語表現を学習しました。
学んだ表現を活用し、Powtoonを使ってサンタクロースへのお手紙作りに挑戦しました。

Powtoonの基本操作や検索方法を復習した後、クリスマスをテーマにした素敵なレターを完成させました。

授業では、手書き風アニメーションや画像が動く演出など、文字や背景を工夫する方法も学び、より表現豊かな作品に仕上げることができました。

English Programming

コーディング ゲームとアニメーションを作成。

適切なスペルと句読点を使用する練習をし、アニメーション中にスプライトが言うべきメッセージを正しくタイプする練習を実施。

日本語プログラミング

丸、三角、四角など単純な図形の作り方を組み合わせてクリスマスツリーを作り、そのクリスマスツリーに様々なオーナメントを飾る「クリスマスツリーメーカーを作ろう」、パターンをくり返してオリジナルラッピングペーパーを作り、X座標、Y座標から主人公へ向かって動かす「トナカイの反乱ゲーム」を作り、キャラクターの顔をスプライトに分割して遊べる「福笑いゲーム」を作りました。

また、現在までのプログラミングの理解度をジュニア・プログラミング検定の内容に合わせた理解度チェックも行いました。