レッスン内容
English
時計を見て時間を伝える会話の練習・
フレーズ例：
What time is it?
-It’s five fourty five.
頻度を表す単語の練習フレーズ例：
What do you do on the weekend? -I usually watch TV.
-I sometimes take a nap.
週末・放課後の計画について説明できるようにする。
What does he do on the weekend?
-He plays outside/She watches TV.
Reading
レベルE 内容例：
「Let’s Make Lemonade」ではレモネード作りの工程をジェスチャーも交えながら読み進めました。
「Crazy Cakes」では、様々な動物やものを模したケーキを写真とともに読んでいき、「The cake looks like (〜のように見える）」という表現の練習もしました。
Science
テーマ：水を使った実験
実験例：一瞬でお水が凍る？！
凍る直前まで冷やした水に衝撃を与えると一気に水が凍る様子を観察。
Can you ~ ?/ I can ~
Ex)
T: Who can explain this?
S: I know! I can!
Music
テーマ「音楽にはどんなジャンルがあるの？」
各ジャンルの特徴について学習。クラシック音楽はたくさんの楽器を使い、リラックス効果がある、Hip Hopは早いのが特徴で、ダンスでよく使われる等。自分の好きなジャンルはどれか、「I like ・・・the best ,because・・・」のフレーズを使い会話を練習。
Art
テーマ「モンドリアン柄とモザイク画」
幾何学模様を学び、絵柄を作成。
Craft
３Dクラフトの制作、シンメトリー柄のクラフトを制作
Math
4月から7月までの内容復習
「おつりを計算しよう！」等
夏休み特別企画
「三角形を組み合わせて形を作ってみよう！」等
IT Design
動くアニメーションを使ったPowtoonデザインの制作
文章例：
“What time is it?”
English Programming
ペンツールなどの使用、異なる関数を使って同じ結果になるかの検証
日本語プログラミング
アニメーションの仕組みを学び、Codey Rockyを使って座標を動かすアニメーションを作成。
Scratchではメッセージと条件を使い、条件まで繰り返し、その後メッセージを送るお話を作成。
今月のハイライト〜Craft〜
今月のハイライトはCraftクラスについてです♪
当スクールのCraftクラスやArtクラスでは、毎回テーマごとに異なるデザインの制作を行なっています。
8月はシンメトリー柄をテーマにした授業があったのですが、生徒たちはその過程に興味津々の様子でした👀
半分に折った画用紙に好きな模様を描き、ハサミでカット。
その画用紙を開けてみると
想像もしなかったような絵柄が完成しているのです🤩
1年生クラスは、模様を見よう見まねで描いて、カットすることに精一杯でした。
ただ、完成した柄を見て
「竜に見える！」
など、思っていたデザインとは違っても、そのデザインから別の何かに想像力を広げることができました🎵
2年生以上のクラスは
「このデザインを作りたいから、こう描いてみる！」
など、切った後にどうなるか、
過程と仕組みをしっかりと理解しながら、制作に取り組む様子が見られました。
例えば、ハートを作りたい時紙の端にハートの半分のみを描かないといけなかったり、星を描くには星の半分を想像して描く必要があったり、いつもとは違うアプローチ方法でのデザイン制作となりました😊✂️✨
最後は、フラワーペーパーを使用して、台紙を作成。
色々な色のフラワーペーパーを台紙に貼り、シンメトリー柄の画用紙をくっつけると、本格的なArt作品に仕上がりました♪
このように、フライネクシアでは、「色」や「形」「全体のデザイン」を楽しく英語で学びつつ、生徒たちの創造力を自然に高めあう授業を普段から実施しています。
実際に生徒たちの創造力を実感したときのエピソードはこちらにも記載しています☺️
English Summer camp in Komoro★1日目 part2★〜充実した1日でも体力底なし！？〜
イイね！コメント待ってます♪
おまけ
8月のある日、豊洲シーサイド校にヘルプに行った時のこと。
16時の授業スタート前に10分ほどStudent Meetingがあります。
小学校の朝の会のようなもので、１か所に全員集まり、ルールをチェックしたり、今日のフレーズを紹介します。
その日、豊洲校のSaturnクラスはとても少人数で男子生徒が数名しかいませんでした。
その数名が縦にぎゅっと並んでおり、その姿がまるで「枝豆」のような姿だったので、思わず
「You guys look like beans!🫛」
とジョークを交えて生徒に言ったところ・・・
そのジョークが思いの外、生徒たちのツボに入ったのか、遅れてきた生徒が来るなり、
「We are beans. Sit like this!」
（僕たちは豆だからこうやって座って！）
と、友達にも広めてくれていました・・・😅
そのおかげで、列はとても綺麗な真っ直ぐな列に。笑
ここ最近で一番綺麗な列でした😅
生徒のユーモアはどこに刺さるかわからないなぁ〜と思いつつ、面白さを交えて指導すると、お互いに良い雰囲気で授業に挑めると改めて感じました。
また、ジョークが英語で伝わる嬉しさを感じたひと時でした♪
↓枝豆状態になっている生徒たち🫛（左）
