English

食べ物について

・欲しいものを聞かれた時の受け答え

フレーズ例：

Do you want to eat a peach?

-No, thank you/Yes, please.

・他の人が何が欲しいかを説明する

フレーズ例：

What does she want? 

-She wants a pear.

Reading

1月はフォニックス「u, ug, ud, up」とそれらを含む単語を、ゲームや歌を通じて学びました。
単語：
shrug, bug, mug, earbud, mud, cup, situp, blowupなどまた、以下のBookを読んで、内容理解と音読練習をしました。
【Reading book】
Animal Costumes, Bats Day and Night, At the Library, Bees Feed Me, Best Friends Q and U「Bees Feed Me」では、私たちが日常で食べる多くの果物や野菜が、ミツバチの重要な働きによって生み出されていることを学びました。
「Animal Costumes」では、「lion（ライオン）」や「hat（帽子）」といった動物の名前やコスチュームに関連する英単語を学びました。

Science

テーマ：Layer (層)月間！さまざまな液体を混ぜてみました🧪
◯実験例
・Floating Egg in Salt Water（卵を水に浮かせよう）
・Layered Liquids（層を作ろう）
“Floating Egg in Salt Water”では、水と塩水に卵を入れて、卵が浮くか沈むかを観察しました。塩水では卵が浮き、水では沈むことを確認しました。塩水だと卵が浮く理由を一緒に考えました。「Because egg is lighter」など、簡単な表現でもその理由を伝えることにトライしました。
“Layered Liquids”では、シロップ、水、油など、密度の異なる液体を順番にコップに注ぎ、きれいな層を作りました。
これらの実験を通じて、密度と浮力の基本的な仕組みを楽しく学ぶことができました！

フレーズ例：
T: Is it mixed? 
S:  Yes, It is./No, it isn’t.

Music

ゲーム音楽について学習。

ゲームの雰囲気やテーマをよく表す音楽はどんなもの？

みんなが馴染みのあるマリオゲーム、集まれ動物の森、マインクラフトの音楽に関してクイズをやりながら、特徴を掴んでもらいました。
また、歌詞の構造についても学習。

Happyという歌を使って、Verse（導入部分）、Chorus（サビ部分）はどれにあたるかを理解してもらいました。

Craft

ニューイヤーズカード、紙で作るスマートウォッチの制作

Math

大きい数字を英語で言えるようになろう！
100、1000、10000、100000
もっと大きい数字は何ていうかな？
3つの数字の足し算引き算をゲームで学びました。

IT Design

今月は、Canvaを使ったフォント表現のクリエイティブ活動に取り組みました。
フォントの種類・色・サイズ・形の変更方法を学び、さらにテキストエフェクトも活用して、表現の幅を広げました。

制作した作品では、ネオンサイン風の文字、3Dテキスト、カーブしたメッセージなどを取り入れ、より魅力的なデザインに仕上げました。

English Programming

複数のコスチュームとさまざまな変数を持つスプライトを扱うゲームやアニメーションのコーディングを学習。

得点を競うゲームを作成し、誰が高得点を獲得できるかを競争して楽しみました。

日本語プログラミング

「回す」ブロックと「スプライトを押した時」のイベントブロックを使ってルーレットを回転させて止めるゲームを作りました。

左右を決めるX座標と上下を決めるY座標について勉強し、レースゲームを作りました。

大きさを決める「大きさを〇%にする」ブロックを使って小さすぎるスプライトを作り、どこにスプライトがいるかを当てるちっちゃいネコ探しゲームを作りました。

Codey Rockyではスピードと時間の関係を調べ、壁ギリギリまでどのくらいのスピードで何秒進めばいいかみんなで競ってもらいました。